Neue Teilprüfung

09_10_6MT25o_pr1_AA1/Lernziele.md

@@ -11,3 +11,17 @@ Hilfsmittel: Teil 1 Schreibzeug
              Teil 2 zusätzlich schriftliche Zusammenfassung (max 8. A4-Seiten) + Taschenrechner
 
 Algebra 1
+Zahlmengen zuordnen können
+Umrechnen Dezimalbruch / echter Bruch
+Runden
+Ordnungsrelationen
+Intervallschreibweise
+
+Was bisher geschah: (noch nicht)
+
+
+Was hatten wir schon bei "was bisher geschah"?
+--
+
+
+Was hatten wir noch nicht bei "was bisher geschah":

09_10_6MT25o_pr1_AA1/Teil1_OhneTR/Pruefung.tex

@@ -23,9 +23,19 @@ keine weiteren Hilfsmittel; \textbf{Kein} Taschenrechner.}
 \newpage
 
 \section{Algebra I}
+\input{alg/grundlagen/zahlen/Zahlmengen_Zuordnen_v1_n1}
 
+%\input{alg/grundlagen/zahlen/ordnungsrelationen/Ordnungsrelationen_v2}
+\input{alg/grundlagen/zahlen/ordnungsrelationen/Relationszeichen_v1}
+
+\input{alg/grundlagen/zahlen/runden/Runden_Dezimale_v1}
+%\input{alg/grundlagen/zahlen/runden/Runden_Dezimale_v2}
+\input{alg/grundlagen/zahlen/runden/Signifikante_Ziffern_v1_n2}
+
+\input{alg/grundlagen/zahlen/ordnungsrelationen/Intervallschreibweise_v1}
 %%\section{Was bisher geschah}
 
 \section{Bonusaufgabe}
+\input{alg/grundlagen/zahlen/ordnungsrelationen/Intervallschreibweise_v2}
 
 \end{document}

09_10_6MT25o_pr1_AA1/Teil2_MitTR/Pruefung.tex

@@ -0,0 +1,38 @@
+%%
+%% Semesterpruefung BMS
+%%
+
+\input{bmsLayoutPruefung}
+
+\renewcommand{\pruefungsThema }{AA1}
+\renewcommand{\klasse         }{6MT25o}
+\renewcommand{\pruefungsNummer}{1}
+\renewcommand{\pruefungsTeil  }{Teil 2 mit TR}
+\renewcommand{\pruefungsDatum }{Mi., 10. Sept.}
+%% brauchte ca. 15 Minuten
+\renewcommand{\pruefungsVorgabeZeit}{...}
+
+%%\renewcommand{\inPapierform}{\achtAvier}%% es gibt "achtAvier", "openBook"
+\renewcommand{\pruefungsHilfsmittel}{Erlaubt sind Schreibzeug und ein Taschenrechner, um einfache Berechnungen durchzuführen.}
+%%\renewcommand{\pruefungsHilfsmittel}{\defaultHiflsmittelMitRechner{}}
+
+\begin{document}%%
+\pruefungsIntro{}
+
+\newpage
+
+\section{Algebra I}
+%\input{alg/grundlagen/zahlen/Zahlmengen_Zuordnen_v1_n1}
+
+\input{alg/grundlagen/zahlen/ordnungsrelationen/Ordnungsrelationen_v2}
+%\input{alg/grundlagen/zahlen/ordnungsrelationen/Relationszeichen_v1}
+
+%\input{alg/grundlagen/zahlen/runden/Runden_Dezimale_v1}
+\input{alg/grundlagen/zahlen/runden/Runden_Dezimale_v2}
+%\input{alg/grundlagen/zahlen/runden/Signifikante_Ziffern_v1_n2}
+
+%%\section{Was bisher geschah}
+
+\section{Bonusaufgabe}
+
+\end{document}

09_10_6MT25o_pr1_AA1/Teil2_MitTR/PruefungHeader.tex

@@ -0,0 +1 @@
+/home/phi/mgit/pruefungen/inputs/PruefungHeader.tex

09_10_6MT25o_pr1_AA1/Teil2_MitTR/PruefungHeader_TRAINER.tex

@@ -0,0 +1 @@
+/home/phi/mgit/pruefungen/inputs/PruefungHeader_TRAINER.tex

09_10_6MT25o_pr1_AA1/Teil2_MitTR/clean.sh

@@ -0,0 +1 @@
+/home/phi/mgit/pruefungen/clean.sh

09_10_6MT25o_pr1_AA1/Teil2_MitTR/dirMake.sh

@@ -0,0 +1 @@
+/home/phi/mgit/pruefungen/dirMake.sh

aufgaben/alg/grundlagen/zahlen/ordnungsrelationen/Intervallschreibweise_v1.tex

@@ -0,0 +1,16 @@
+\begin{frage}[2]%% Punkte
+
+  Skizzieren Sie auf einer Zahlengerade und geben Sie in der Intervallschreibweise an:
+
+  $$x>2 \text{ und } 8 \ge x$$
+  \vspace{3mm}
+  Zahlengerade:
+
+  \noTRAINER{\mmPapier{0.8}}
+
+  \vspace{3mm}
+
+  Intervallschreibweise: $\LoesungsRaumLen{50mm}{]2;8]}$
+
+\platzFuerBerechnungen{4}%%
+\end{frage}%%

aufgaben/alg/grundlagen/zahlen/ordnungsrelationen/Intervallschreibweise_v2.tex

@@ -0,0 +1,16 @@
+\begin{frage}[2]%% Punkte
+
+  Skizzieren Sie auf einer Zahlengerade und geben Sie in der Intervallschreibweise an:
+
+  $$x \ge -33 \text{ oder } x > 8$$
+  \vspace{3mm}
+  Zahlengerade:
+
+  \noTRAINER{\mmPapier{0.8}}
+
+  \vspace{3mm}
+
+  Intervallschreibweise: $\LoesungsRaumLen{50mm}{[-3;\infty[}$
+
+\platzFuerBerechnungen{4}%%
+\end{frage}%%