Neue Strukur in den inputs

PET/framework/bmsLayoutPruefungBMP.tex

@@ -8,9 +8,6 @@
 
 \input{inputs/bmsInput}
 
-\newcommand{\ausrichtung}{AUSRICHTUNG überschreiben}
-\newcommand{\pruefungsIDAufgabe}{prüfungsIDAufgabe überschreiben}
-
 \usepackage{bmsLayoutPruefungBMPSty}
 
 %%%%%%%%%%%%%%%  H E A D E R   &   F O O T E R %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

PET/framework/bmsLayoutPruefungBMPSty.sty

@@ -6,10 +6,17 @@
 
 %%  In den Dokumenten sollen die folgenden Attribute überschrieben werden:
 
+%% Ausrichtung und kantonale Prüfungs-ID
+\newcommand{\ausrichtung}{AUSRICHTUNG überschreiben}
+\newcommand{\pruefungsIDAufgabe}{prüfungsIDAufgabe überschreiben}
+
 %% Jahr und Datum
 \newcommand{\pruefungsJahr}{Jahr : $\backslash{}$pruefungsJahr überschreiben}
 \newcommand{\pruefungsDatumBMP}{Jahr : $\backslash{}$pruefungsDatumBMP überschreiben}
 
+%% Serie
+\newcommand{\pruefungsSerie}{\backslash{}pruefungsserie überschreiben}
+
 %% \pruefungsNummer und Teil
 \newcommand{\pruefungsNummer}{Pruefungsnummer mit renewcommand «pruefungsNummer» überschreiben.}
 \newcommand{\pruefungsTeil}{}%% Prüfungsteil mit renewcommand «pruefungsTeil» überschreiben}
@@ -17,8 +24,6 @@
 %% Zeit
 \newcommand{\pruefungsVorgabeZeit}{Pruefungsvorgabezeit mit renewcommand «pruefungsVorgabeZeit» überschreiben.}
 
-%% Serie
-\newcommand{\pruefungsSerie}{\backslash{}pruefungsserie überschreiben}
 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% P A C K A G E S %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
 
 
@@ -169,7 +174,4 @@ Punkteabzug.\\
   \newpage
 }%% END command prüfungsIntro"
 
-%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
 
-%% Angabe der Punkte für die Korrigierenden
-\newcommand{\PUNKTE}[1]{\LOESUNG{\fbox{\huge{#1}\,P}}}

PET/framework/inputs/bmpMakros.tex

@@ -0,0 +1,18 @@
+%%
+%% Angabe der Punkte für die Korrigierenden
+%%
+
+\newcommand{\PUNKTE}[1]{\LOESUNG{\fbox{\huge{#1}\,P}}}
+
+\newcommand{\importAlleAufgaben}[1]{
+\isZusammenfassungtrue
+\AUFGABE{\section*{Zusammenfassung der Fragen}}
+\AUFGABE{\input{#1}}
+
+
+\isZusammenfassungfalse
+\AUFGABE{\section*{Prüfung}}
+\setcounter{maxpunkte}{0}  
+\setcounter{frageCounter}{1}
+\input{#1}
+}

PET/framework/inputs/bms.sty

@@ -2,7 +2,6 @@
 %%
 %% Fonts and more
 %%
-\usepackage{inputs/bmsColors}
 
 %% Font
 \newcommand{\myTitelFont}{qhv}

PET/framework/inputs/bmsInput.tex

@@ -4,13 +4,10 @@
 %% Typischerweise entweder TALS oder GESO (nicht beide). TRAINER ist optional für
 %% die Trainer Version.
 
-\ifdefined\isTRANSITIONAL%
-\else%
-\input{inputs/bmsNewIfsTransitional}%
-\fi%
-
 \input{inputs/bmsUsePackages}
 \input{inputs/bmsLayout}
 \input{inputs/bmsMakros}
+\input{inputs/bmpMakros}
 \input{inputs/matheMakros}
+\usepackage{inputs/bmsColors}
 \usepackage{inputs/bms}

PET/gesoBMP2025/PruefungS4.tex

@@ -23,23 +23,7 @@
 
 \newpage
 
-%% Erster Titel
-\LOESUNG{\section{Datenanalyse}}
-
-\vspace{20mm}
-
-%\input{aufg/daan/25_S4_BoxplotInterpretieren_v1}
-
-\isZusammenfassungtrue
-\AUFGABE{\section{Zusammenfassung der Fragen}}
-\AUFGABE{\input{S4_alleAufgaben}}
-
-\isZusammenfassungfalse
-\AUFGABE{\section{Prüfung}}
-\setcounter{maxpunkte}{0}  
-\setcounter{frageCounter}{1}
-\input{S4_alleAufgaben}
-
+\importAlleAufgaben{S4_alleAufgaben}%%
 
 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
 \end{document}%

PET/gesoBMP2025/PruefungS4_Schueler.tex

@@ -1,6 +1,5 @@
-\input{inputs/bmsNewIfsTransitional}
+\input{inputs/bmsNewIfs}
 
 \isAufgabetrue
-\isLoesungfalse                                                                                
-\input{PruefungS4}                                                                
-                   
+\isLoesungfalse
+\input{PruefungS4}

PET/gesoBMP2025/PruefungS4_Trainer.tex

@@ -1,6 +1,6 @@
-\input{inputs/bmsNewIfsTransitional}
+\input{inputs/bmsNewIfs}
 
 \isLoesungtrue
 \isAufgabefalse
-\input{PruefungS4}                                                                
+\input{PruefungS4} 
                    

PET/gesoBMP2025/S4_alleAufgaben.tex

@@ -1,3 +1,15 @@
+
+%%
+%% Alle Fragen einer Serie
+%% sections typischerweise nur in der Lösung
+%%
+
+\LOESUNG{\section*{Algebra}}
+\LOESUNG{\section*{Gleichungen}}
+\LOESUNG{\section*{Funktionen}}
+\LOESUNG{\section*{Stochastik}}
+\LOESUNG{\section*{Datenanalyse}}
+
 \input{aufg/daan/25_S4_Histogramm_v1}
 \input{aufg/daan/25_S4_Kenngroessen_v1}
 \input{aufg/daan/25_S4_Vierfeldtafel_ausfuellen_v1}

PET/gesoBMP2025/aufg/daan/25_S4_Vierfeldtafel_interpretieren_v1.tex

@@ -27,16 +27,20 @@ a)  Welcher Anteil an Rekruten ist geimpft?
  \vspace{3mm}
 
 b)  Welcher Anteil an Rekruten ist geimpft und zeigt trotzdem
-Symptome? \LoesungsRaumLen{30mm}{16.00}\,\% \PUNKTE{2}
+Symptome? \LoesungsRaumLen{30mm}{16.00}\,\% \PUNKTE{1}
 
  \vspace{3mm}
 
-c)  Welcher Anteil der Ungeimpften Rekruten zeigt Symptome?
-\LoesungsRaumLen{40mm}{86.36}\,\% \PUNKTE{2}
+c)  Welcher Anteil der ungeimpften Rekruten zeigt Symptome?
+\LoesungsRaumLen{40mm}{86.36}\,\% \PUNKTE{1}
 
+d) Um wie viel\,\% übersteigt die Anzahl der geimpften ohne Symtpome die
+Zahl der ungeimpften mit Symptomen. (Runden Sie auf ganze Prozente)\\
+\LoesungsRaumLen{40mm}{($\frac{788}{190} - 100\,\%$ =) 315}\,\% \PUNKTE{2}
  
 %%\mmPapierBMPBisEndeSeite{}
-\LOESUNG{Teilaufgabe a) einen Punkt; Teilaufgabe b) und c) je 2
-  Punkte. Für richtige Überlegung aber falsche Rechnung bei Aufgabe b)
-und c) nur 1 Pkt.}%%
+\LOESUNG{Teilaufgabe a) b) und c) je einen Punkt; Teilaufgabe d) zwei
+  Punkte. Einen Punkt fürs verrechnen von 788 mit 190 und einen Punkt
+  für die korrekte Prozentzahl. Rechnet jemand mit 788=100\%, dann nur
+max 1 Pkt für Teilaufgabe d)}%%
 \end{frage}