Neue Prüfung GESO

22_23_B/6ZVG22t_pr2_FunktionenDAAN/Pruefung.tex

 \input{bbwLayoutPruefung}
 %%\usepackage{bbwPruefung}
 
-\renewcommand{\pruefungsThema}{Funktionen / DAAN}
+\renewcommand{\pruefungsThema}{Funktionen / Potenzen}
 \renewcommand{\klasse}{6ZVG22t}
 \renewcommand{\pruefungsNummer}{2}
 %%\renewcommand{\pruefungsTeil}{Teil 1 und 2 mit TR}
 \renewcommand{\pruefungsDatum}{Fr., 24. März 2023}
 %% brauchte 15'20"  * 4 bei GESO: 65.2 Min. (Eine Lektion wird etw. knapp.)
-\renewcommand{\pruefungsVorgabeZeit}{50 Minuten}
+\renewcommand{\pruefungsVorgabeZeit}{75 Minuten}
 
 %%\renewcommand{\inPapierform}{\achtAvier}%% es gibt "achtAvier", "openBook"
 \renewcommand{\pruefungsHilfsmittel}{Schreibzeug, Taschenrechner,
 \section{Faktor vs. Rate}
 \input{P_ALLG/funktionen/exponentialfct/zinsfaktor/FaktorVSRate_v1}
 
-\section{Exponentialfunktionen/Wachstum/Zerfall}
+\section{Wachstum/Zerfall}
 %%\input{P_ALLG/funktionen/exponentialfct/funktionsgraph/SkizzierenDurchPunkte_v1}
 \input{P_ALLG/funktionen/exponentialfct/funktionsgraph/Skizzieren_v1}
 %% durch Punkt: 
 %% Plexigals
 \input{P_ALLG/funktionen/exponentialfct/halbwertszeit/Halbwertszeit_v1}
 
-\subsection{Basiswechsel}
-\input{P_ALLG/funktionen/exponentialfct/basiswechsel/BasiswechselWurzel_v2}
+%%\subsection{Basiswechsel}
+%%\input{P_ALLG/funktionen/exponentialfct/basiswechsel/BasiswechselWurzel_v2}
 
 
 \subsection{Sättigung}
 \input{P_ALLG/funktionen/exponentialfct/saettigung/Pizza_v2}
-\input{P_ALLG/funktionen/exponentialfct/saettigung/Heu_v1}%%
+%%\input{P_ALLG/funktionen/exponentialfct/saettigung/Heu_v1}%%
 \newpage
 
 %%\section{Datenanalyse}

aufgaben/P_ALLG/funktionen/exponentialfct/funktionsgraph/Skizzieren_v1.tex

   0 \hspace{12mm} & 17 \hspace{15mm} & 34 \hspace{15mm} & \TRAINER{51}\hspace{20mm} & \TRAINER{68}\hspace{20mm} & \TRAINER{85}\hspace{20mm} \\\hline
   \TRAINER{28}    & \TRAINER{84}     & \TRAINER{252}    & \TRAINER{756}             & \TRAINER{2268}&\TRAINER{6804}\end{tabular}
 
-\mmPapier{2.8}
+\mmPapier{2}
 
 Skizzieren Sie die Funktion für die ersten 85 Wochen\TRAINER{ (1
   Pkt)}. Verwenden Sie in $y$-Richtung 2 Häuschen pro 1000 Pflanzen und

aufgaben/P_ALLG/funktionen/exponentialfct/halbwertszeit/Halbwertszeit_v1.tex

   Platz für eine Skizze (Sie erhalten einen Punkt für eine
   aussagekräftige Skizze)
 
-  \mmPapier{5.2}
+  \mmPapier{7.2}
 
   Wie lautet die Formel $f(x)$ für die Lichtintensität in $x$ Metern Entfernung?
 \TRAINER{Ein Punkt für die korrekte Formel}
   halbiert. Geben Sie drei Dezimalen an.
   \TRAINER{Ein Punkt für die Lösung, ein Punkt für die Log-Formel.}
   
-  \platzFuerBerechnungen{8}
+  \platzFuerBerechnungen{9.2}
 \end{frage}

aufgaben/P_ALLG/funktionen/potenzfct/Definitions_und_Wertebereich_v1.tex

 Geben Sie den Definitionsbereich $\mathcal{D}$ und den zugehörigen Wertebereich
 $\mathcal{W}$ der Funktion
 
-$$y=\frac{1}{x^5}$$
+$$f(x)=\frac{1}{x^5}$$
 an.
 
 $$\mathcal{D} = \LoesungsRaum{\mathbb{R}\backslash{}\{0\}}$$

aufgaben/P_ALLG/funktionen/potenzfct/GemeinsamePunkte_v1.tex

 
   \leserluft
   
-  \LoesungsRaumLang{(1|1)}
+  $P=\LoesungsRaumLang{(1|1)}$
 
   \platzFuerBerechnungen{4.4}
 \end{frage} 

aufgaben/P_ALLG/gleichungen/quadratische/Alte_Maturaaufgabe_v2.tex

   $$ \mathcal{D} = \mathbb{R}\setminus\{\LoesungsRaum{5}\}$$
   $$ \lx = \LoesungsRaumLang{\{-7\}}$$
 
-  \platzFuerBerechnungen{9.6}%%
+  \platzFuerBerechnungen{12}%%
 \end{frage}