Neue Prüfungen

11_13_6MT22o_pr3_Fct3/Lernziele.md

@@ -0,0 +1,18 @@
+Lernziele
+6 MT 22o
+
+Prüfung 3: Funktionen 3
+-----------------------
+
+* Potenzfuntionen
+  > inkl. Hyperbeln
+	> Translationen
+
+* Polynomfunktionen
+  > auch Ablesen durch mehrfache Nullstellen
+
+* Wurzelfuntionen
+
+* Punkte Aufgaben
+  (Punkte sind gegeben, geben Sie die Funktionsgleichung an.)
+

11_13_6MT22o_pr3_Fct3/Lernziele.md~

@@ -0,0 +1,8 @@
+Lernziele
+6 MT 22j
+
+Prüfung 1 Vektorgeometrie	
+-------------------------
+
+* Vektoren bis und mit "Linearkombination"
+

11_13_6MT22o_pr3_Fct3/Teil1_OhneTR/Pruefung.tex

@@ -0,0 +1,38 @@
+%%
+%% Semesterpruefung BMS
+%%
+
+\input{bmsLayoutPruefung}
+
+\renewcommand{\pruefungsThema }{Stereometrie}
+\renewcommand{\klasse         }{6MT22o}
+\renewcommand{\pruefungsNummer}{3}
+\renewcommand{\pruefungsTeil  }{Teil 1 ohne TR}
+\renewcommand{\pruefungsDatum }{Mi., 13. Nov. 2024}
+%% brauchte ca. 13 Minuten
+\renewcommand{\pruefungsVorgabeZeit}{60 Minuten}
+
+%%\renewcommand{\inPapierform}{\achtAvier}%% es gibt "achtAvier", "openBook"
+\renewcommand{\pruefungsHilfsmittel}{Erlaubt sind Schreibzeug und
+keine weiteren Hilfsmittel; \textbf{Kein} Taschenrechner.}
+%%\renewcommand{\pruefungsHilfsmittel}{\defaultHiflsmittelMitRechner{}}
+
+\begin{document}%%
+\pruefungsIntro{}
+
+\newpage
+
+%% im Teil TR: \section{Extremwertaufgabe}
+
+\section{Potenz- und Polynomfunktionen}
+
+\section{Wurzelfunktionen}
+\input{fct/wurzel/zweipunkte_v1}
+\input{fct/wurzel/ablesen_scheitelform_v1}
+
+
+\section{Was bisher geschah}
+
+\section{Bonusaufgabe}
+%
+\end{document}

11_13_6MT22o_pr3_Fct3/Teil2_mitTR/Pruefung.tex

@@ -0,0 +1,33 @@
+%%
+%% Semesterpruefung BMS
+%%
+
+\input{bmsLayoutPruefung}
+
+\renewcommand{\pruefungsThema }{Stereometrie}
+\renewcommand{\klasse         }{6MT22o}
+\renewcommand{\pruefungsNummer}{3}
+\renewcommand{\pruefungsTeil  }{Teil 2 Mit TR}
+\renewcommand{\pruefungsDatum }{Mi., 13. Nov. 2024}
+%% brauchte ca. 9.5 min 
+\renewcommand{\pruefungsVorgabeZeit}{60 Minuten}
+
+%%\renewcommand{\inPapierform}{\achtAvier}%% es gibt "achtAvier", "openBook"
+\renewcommand{\pruefungsHilfsmittel}{Erlaubt sind Schreibzeug, eine
+Zusammenfassung (max 4 A4 Seiten od. zwei Blätter doppelseitig) und Taschenrechner.}
+%%\renewcommand{\pruefungsHilfsmittel}{\defaultHiflsmittelMitRechner{}}
+
+\begin{document}%%
+\pruefungsIntro{}
+
+\newpage
+
+\section{Potenz- und Polynomfunktionen}
+
+\section{Wurzelfunktionen}
+
+\section{Was bisher geschah}
+
+\section{Bonusaufgabe}
+
+\end{document}

11_20_6ZVG24r_pr3_GL1_FCT1/Pruefung.tex

@@ -33,13 +33,24 @@ der BBW + 4 A4-Seiten Zusammenfassung}
 ev eine der beiden folgenden Aufgaben streichen, da identische Lernziele
 \input{gleichgn/quadratische/ABC_finden_v1}
 \input{gleichgn/quadratische/Grundform_v1}
+\input{gleichgn/quadratische/Mit_TR_v3}
+\input{gleichgn/quadratische/Mit_TR_v1}
+\input{gleichgn/quadratische/VonHand_GESO_v1}
 \input{gleichgn/quadratische/Unloesbar_v1}
 \input{gleichgn/quadratische/Mit_TR_v1_np1}
+\input{gleichgn/quadratische/GoldenerSchnitt_v1}
+
 
 \subsection{Diskriminante}
+
 \input{gleichgn/quadratische/diskriminante/WieVielLoesungen_v1}
 
 
+\subsection{Textaufgabe}
+\input{gleichgn/quadratische/textaufgaben/Zahlaufgabe_v1}
+
+\section{Bruchgleichungen}
+\input{gleichgn/quadratische/Alte_Maturaaufgabe_v2}
 
 \section{Was bisher geschah: Bruchterme}
 \input{alg/grundlagen/bruchterme/addition/Bruchrechnen_Addition_v2}

archiv/24_25_A/10_02_6MT22o_pr2_FCT3/Teil1_ohneTR/clean.sh

@@ -0,0 +1 @@
+/home/phi/mgit/pruefungen/clean.sh

archiv/24_25_A/10_02_6MT22o_pr2_FCT3/Teil1_ohneTR/dirMake.sh

@@ -0,0 +1 @@
+/home/phi/mgit/pruefungen/dirMake.sh

archiv/24_25_A/10_02_6MT22o_pr2_FCT3/Teil2_mitTR/PruefungHeader.tex

@@ -0,0 +1 @@
+/home/phi/mgit/pruefungen/inputs/PruefungHeader.tex

archiv/24_25_A/10_02_6MT22o_pr2_FCT3/Teil2_mitTR/PruefungHeader_TRAINER.tex

@@ -0,0 +1 @@
+/home/phi/mgit/pruefungen/inputs/PruefungHeader_TRAINER.tex

archiv/24_25_A/10_02_6MT22o_pr2_FCT3/Teil2_mitTR/clean.sh

@@ -0,0 +1 @@
+/home/phi/mgit/pruefungen/clean.sh

archiv/24_25_A/10_02_6MT22o_pr2_FCT3/Teil2_mitTR/dirMake.sh

@@ -0,0 +1 @@
+/home/phi/mgit/pruefungen/dirMake.sh

archiv/24_25_A/10_28_6ZVG24r_pr2_AA1_GL1_np/PruefungHeader.tex

@@ -0,0 +1 @@
+/home/phi/mgit/pruefungen/inputs/PruefungHeader.tex

archiv/24_25_A/10_28_6ZVG24r_pr2_AA1_GL1_np/PruefungHeader_TRAINER.tex

@@ -0,0 +1 @@
+/home/phi/mgit/pruefungen/inputs/PruefungHeader_TRAINER.tex

aufgaben/fct/wurzel/ablesen_scheitelform_v1.tex

@@ -0,0 +1,18 @@
+\begin{frage}[4]%% Anzahl Punkte für diese Aufgabe
+
+  Geben Sie jeweils die transformierten Funktionsgleichungen an. Der Funktionstyp ist $y=a\cdot{}\sqrt{(\pm (x-X_S)}+Y_S$.
+
+  \noTRAINER{  \bbwCenterGraphic{12cm}{fct/wurzel/img/wurzelfunktionen_ablesen_v1.png}}
+  \TRAINER{  \bbwCenterGraphic{6cm}{fct/wurzel/img/wurzelfunktionen_ablesen_v1.png}}
+
+  
+
+  Roter Graph ($f$): $$y = \LoesungsRaumLen{40mm}{-2\sqrt{-(x+2)}+3}$$
+
+  \vspace{3mm}
+
+  Blauer Graph ($g$): $$ y = \LoesungsRaumLen{40mm}{\frac12\sqrt{x+4}-1}$$
+  
+  \platzFuerBerechnungen{12}%%
+  \TRAINER{}%%
+\end{frage}

aufgaben/fct/wurzel/zweipunkte_v1.tex

@@ -0,0 +1,8 @@
+\begin{frage}[3]%% Anzahl Punkte für diese Aufgabe
+
+  Eine Wurzelfunktion der Form $y=a\cdot{} \sqrt[n]{x}$ geht durch die beiden Punkte $P=(32|12)$ und $Q=(243|18)$. Bestimmen Sie die Funktionsgleichung:
+
+  $$=\LoesungsRaum{6\cdot{}\sqrt[5]{x}}$$
+  \platzFuerBerechnungen{12}%%
+  \TRAINER{}%%
+\end{frage}

aufgaben/gleichgn/lineare/AnalogLehrbuch_v2.tex

@@ -5,7 +5,7 @@ Ein vollständig nachvollziehbarer Lösungsweg von Hand wird verlangt. Geben Sie
 
 $$(7x-14)\cdot{}(x+4) = 7x^2 - 54$$
 
-  $$\lx=\LoesungsRaum{\left\{  0.286  =  \frac27\right\}}$$
+  $$\lx=\LoesungsRaum{\left\{  0.1429  =  \frac17\right\}}$$
   \platzFuerBerechnungen{6.8}%%
 \TRAINER{}%%
 \end{frage}%%