Weitere Prüfungsaufgaben 6MT22o

22_23_A/6MT22o_pr1_AA1/Lernziele.txt~

@@ -1,16 +0,0 @@
-Lernziele: 
-  Zahlmengen
-    Zahlen den Zahlmengen zuordnen
-   Umwandeln Dezimalbrüche nach a/b
-   Ordnungsrelationen
-   Betrag und Betragsgleichungen
-  Terme: Namen der Terme und
-          Termberechnungen 
-         (inkl. Werte einsetzen)
-  + was heute (14. 9.) kommt an 
-    Grundoperationen.
-
-Hilfsmittel:
- Taschenrechner
- Zusammenfassung: zwei A4-Seiten (= 1 A4-Blatt beidseitig oder zwei A4-Seiten je einseitig) mit beliebigem Inhalt.
-

22_23_A/6MT22o_pr1_AA1/Pruefung.tex

@@ -48,6 +48,12 @@
 \input{P_ALLG/algebra/grundlagen/betrag/Terme_und_Betrag_v1}
 
 \section{Grundoperationen}
-\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/addition/Addition_Subtraktion_v1}
+%\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/grundoperationen/Summenterme_v1_n1}
+\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/grundoperationen/Summenterme_v2_n2}
+%\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/addition/Addition_Subtraktion_v1}
+
+\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/grundoperationen/Ausmultiplizieren_v1}
+%\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/grundoperationen/Ausmultiplizieren_Achtung_v1}
+\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/grundoperationen/Ausmultiplizieren_Achtung_v2}
 
 \end{document}

aufgaben/P_ALLG/algebra/grundlagen/grundoperationen/Ausmultiplizieren_Achtung_v2.tex

@@ -0,0 +1,21 @@
+%%
+%% Ausmultiplizieren (ACHTUNG)
+%%
+\begin{frage}[4]
+  Schreiben Sie als Summe (Klammern auf\/lösen bzw. ausmultiplizieren) und vereinfachen Sie so weit wie möglich:
+
+  $$-12(-3 + b) = \LoesungsRaum{36-12b}$$
+  \TRAINER{(1 Pkt)}
+
+  $$8-(-c + 2) = \LoesungsRaum{c + 6}$$
+  \TRAINER{(1 Pkt)}
+
+  $$(a+b+c)a = \LoesungsRaum{a^2+ab+ac}$$
+  \TRAINER{(1 Pkt)}
+
+  $$-6(b(-7)) = \LoesungsRaum{42b}$$
+  \TRAINER{(1 Pkt)}
+
+  \platzFuerBerechnungen{12}
+  
+\end{frage}%%

aufgaben/P_ALLG/algebra/grundlagen/grundoperationen/Ausmultiplizieren_v1.tex

@@ -5,12 +5,10 @@
 \begin{frage}[3]
   Multiplizieren Sie die folgenden Terme aus:
 
-  $$3 (x-2a) = ...........................$$
-  \TRAINER{$3x-6a$ (1 Pkt)}
+  $$3 (x-2a) = \LoesungsRaumLang{3x-6a}$$
 
-  $$5\cdot(3-2(b-4))c = .................................$$
-  \TRAINER{$55c - 10bc$ (2 Pkt)}
+  $$5\cdot(3-2(b-4))c = \LoesungsRaumLang{55c-10bc}$$
   
-  \platzFuerBerechnungen{6}
+  \platzFuerBerechnungen{8}
 \end{frage}
   

aufgaben/P_ALLG/algebra/grundlagen/grundoperationen/Summenterme_v2_n2.tex

@@ -0,0 +1,16 @@
+%%
+%% Meta: Master Document
+%% Einfache Aufgaben zu Summentermen und Vorzeichen
+%%
+
+
+\begin{frage}[2]
+  Vereinfachen Sie so weit wie möglich:
+  \begin{enumerate}[label=\alph*) ]
+  \item $-6 +mqb + 18m -5b + 16 -4m + 3q +3b - 10 + m + 2b$ \LoesungsRaumLang{$mqb + 15m + 3q$}
+  \item $a - ((a-x) - (ab-(a+ab))) -x - ab$    \LoesungsRaumLang{ $-a - ab$}
+  \end{enumerate}
+
+  \platzFuerBerechnungen{12}%%
+\end{frage}
+

aufgaben/P_ALLG/algebra/grundlagen/terme/Terme_Zuordnen_v1_n2.tex

@@ -2,7 +2,7 @@
 %% Niveau 2
 %% Terme zuordnen
 
-\begin{frage}[6]
+\begin{frage}[3]
   Worum handelt es sich bei den folgenden Ausdrücken:
   
   \leserluft{}