Weitere Prüfungsfragen, und Lernziele präzisiert

23_12_08_6ZBG22l_pr3_GLS_DAAN/Lernziele.txt

@@ -1,6 +1,7 @@
 Lernziele
 ---------
-Fr. 8. Dez. 
+
+Fr. 8. Dez.
 Hiflsmittel:
 8 A4-Seiten (oder vier A4-Blätter doppelteitig) mit beliebigem Inhalt.
 Zusätzlich die offizielle Formelsammlung der BBW
@@ -10,16 +11,17 @@ Taschenrechner, Schreibzeug
 Lernziele
 ---------
 * linere Gleichungssysteme
-   > in Grundform bringen
-	 > mit einem geeigneten Verfahren lösen
+	> in Grundform bringen
+	> mit einem geeigneten Verfahren lösen
 * Textaufgabe zu linearen Gleichungssystemen analog Zahl-Aufgaben
-  27/28 Seite 155 im Buch
+	27/28 Seite 155 im Buch
 
 * Datenanalyse
-  Fehlerarten erkennen und einordnen (inkl Bias)
+	Fehlerarten erkennen und einordnen (inkl Bias)
 	Skalentypen zuordnen (nominal, ordinal, intervall, verhältnis)
+	Diagramme (Balker, Kreis, Histogramm, Boxplot)
 
 * Was bisher geschah:
-  quadratische Gleichung mit Taschenrechner lösen
-	   > In Grundform bringen ax²+bx+c = 0
-		 > a, b, c in den Taschenrechner geben und das Resultat interpretieren
+	quadratische Gleichung mit Taschenrechner lösen
+		> In Grundform bringen ax²+bx+c = 0
+		> a, b, c in den Taschenrechner geben und das Resultat interpretieren

23_12_08_6ZBG22l_pr3_GLS_DAAN/Pruefung.tex

@@ -32,11 +32,16 @@ der BBW + 2 A4-Seiten Zusammenfassung}
 \input{daan/grundbegriffe/Erhebungsarten_v1}
 \input{daan/grundbegriffe/Fehlerarten_v1}
 
+\subsection{Diagramme}
+\input{daan/dia/boxplot/boxplot_erstellen_v1}
+\input{daan/dia/boxplot/boxplot_interpretieren_v2}
+\input{daan/dia/histogramm/histogramm_v1_tals}
 
 \section{Was bisher geschah: quadr. Gleichung}
 \input{gleichgn/quadratische/Mit_TR_v1}
 
 
 \section{Bonusaufgabe}
-\input{gleichgn/systeme/DefiniereVariablePraezise_v1}
+%%\input{gleichgn/systeme/DefiniereVariablePraezise_v1}
+\input{daan/dia/boxplot/ausreisser_v1_tals}
 \end{document}%