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Neue Prüfung für GESO datenanalyes und TALS Koordinatensystem

phi 1 год назад
Родитель
Сommit
1426b1e8fe

+ 22
- 4
22_23_B/6MG22t_pr1/Pruefung.tex Просмотреть файл

@@ -22,13 +22,31 @@ einseitig beschrieben)}
22 22
 \pruefungsIntro{}
23 23
 
24 24
 \section{Datenerhebung}
25
-
25
+\input{P_ALLG/datenanalyse/grundbegriffe/Abgrenzungsmerkmal_v1}
26
+\input{P_ALLG/datenanalyse/grundbegriffe/Abgrenzungsmerkmal_v2}
27
+\input{P_ALLG/datenanalyse/grundbegriffe/Datentypen_v1}
28
+\input{P_ALLG/datenanalyse/grundbegriffe/Fehlerarten_v1}
29
+\subsection{Kuchendiagramm}
30
+
31
+\input{P_ALLG/datenanalyse/haeufigkeit/kuchendiagramm_v2}
32
+
33
+\subsection{Histogramm}
34
+\input{P_ALLG/datenanalyse/histogramm/histogramm_v2}
35
+
36
+\subsection{Boxplot}
37
+%inerpretieren: 
38
+\input{P_ALLG/datenanalyse/boxplot/boxplot_interpretieren_ohneKenngroessen_v1}
39
+%zeichnen:
40
+\input{P_ALLG/datenanalyse/boxplot/boxplot_erstellen_v1}
41
+% Ausreisserschwellen
42
+\input{P_ALLG/datenanalyse/boxplot/ausreisser_v1}
43
+\input{P_ALLG/datenanalyse/boxplot/ausreisser_v2}
26 44
 
27 45
 \section{Was bisher geschah}
28 46
 \subsection{Kürzen}
29 47
 %\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/bruchrechnen/kuerzen/Bruchrechnen_Kuerzen_Binome_v4}
48
+\input{P_ALLG/algebra/grundlagen/bruchrechnen/kuerzen/Bruchrechnen_Kuerzen_Repetition_v1_tals}
30 49
 
31 50
 \section{Bonusaufgabe}
32
-
33
-
34
-\end{document}
51
+\input{P_ALLG/datenanalyse/kenngroessen/mittelwertsveraenderung_v1}%
52
+\end{document}%

+ 7
- 3
22_23_B/6MT22j_pr1/Teil1_ohneTR/Pruefung.tex Просмотреть файл

@@ -25,7 +25,7 @@ keine weiteren Hilfsmittel; \textbf{Kein} Taschenrechner.}
25 25
 
26 26
 \subsection{Einheitskreis}
27 27
 \input{P_ALLG/trigonometrie/trig2/einheitskreis/EinheitskreisZweiWinkel_v1}
28
-\input{P_ALLG/trigonometrie/trig2/einheitskreis/Einheitskreis_v1}
28
+%%\input{P_ALLG/trigonometrie/trig2/einheitskreis/Einheitskreis_v1}
29 29
 \input{P_ALLG/trigonometrie/trig2/einheitskreis/EinheitskreisGesetze_v1}
30 30
 \input{P_ALLG/trigonometrie/trig2/einheitskreis/EinheitskreisGleichung_v1}
31 31
 
@@ -37,10 +37,14 @@ keine weiteren Hilfsmittel; \textbf{Kein} Taschenrechner.}
37 37
 \input{P_ALLG/trigonometrie/trig2/sinussatz/WelcheFormelStimmt_AbBild_v1}
38 38
 
39 39
 \section{Lineare Funktionen}
40
+\subsection{Koordinatensystem}
41
+\input{P_ALLG/funktionen/koordinatensystem/Spiegelpunkt_v2}
42
+\input{P_ALLG/funktionen/koordinatensystem/Laenge_einer_Strecke_ab_Bild_v2}
40 43
 
41 44
 \section{Was bisher geschah}
42
-\input{P_ALLG/gleichungen/lineare/LineareGleichungen_v4}
45
+\input{P_ALLG/gleichungen/lineare/parameter/ZweiParameter_v1}
46
+%%\input{P_ALLG/gleichungen/lineare/LineareGleichungen_v4}
43 47
 
44 48
 \section{Bonusaufgabe}
45
-
49
+\input{P_ALLG/funktionen/koordinatensystem/BonusaufgabeRelationQuadranten_v1}%%
46 50
 \end{document}

+ 1
- 0
22_23_B/6MT22j_pr1/Teil2_mitTR/Pruefung.tex Просмотреть файл

@@ -27,6 +27,7 @@
27 27
 \input{P_ALLG/trigonometrie/trig2/flaechenformel/Grundstueck_Flaeche_TR_v1}
28 28
 
29 29
 \section{Lineare Funktionen}
30
+\input{P_ALLG/funktionen/wertetabelle/Wertetabelle_v1}
30 31
 
31 32
 \section{Was bisher geschah}
32 33
 \input{P_ALLG/gleichungen/lineare/textaufgaben/Zahlen_MitTR_v1}

+ 0
- 37
aufgaben/P_ALLG/datenanalyse/grundbegriffe/Abgrenzungsmerkmal_v1.tex Просмотреть файл

@@ -20,40 +20,3 @@
20 20
   \ball Nominalskala, Ordinalskala, Intervallskala, Verhältnisskala
21 21
   
22 22
 \end{frage}
23
-
24
-\newcommand{\BoxT}{\TRAINER{\color{green} x}\noTRAINER{\Box}}
25
-
26
-\begin{frage}[2]\TRAINER{Punktevergabe s. unten.}
27
-  Um alle Säugetiere im Zürcher Zoo auf ihr Fressverhalten zu untersuchen, werden in
28
-  den Frühlingsferien die Tageszeiten, die Massen der Tiere (kg), die
29
-  Futterarten und die Futtermengen (kg) erfasst.
30
-
31
-  Ordnen Sie die Merkmale der Erhebung zu (drei davon sind die Abgrenzungsmerkmale).
32
-
33
-  \begin{tabular}{|p{6cm}|c|c|c|c|}
34
-    \hline
35
-    Merkmal                  & Abgrenzung & Untersuchung & irrelevant & Punkte\\
36
-    \hline
37
-    Futtermenge (kg)         & $\Box$  & $\BoxT$ & $\Box$  & ........ \\
38
-    \hline
39
-    Masse (kg) des Tiers     & $\Box$  & $\BoxT$ & $\Box$  & ........ \\
40
-    \hline
41
-    Farbe des Tiers          & $\Box$  & $\Box$  & $\BoxT$ & ........ \\
42
-    \hline
43
-    Alter (Jahre) des Tiers  & $\Box$  & $\Box$  & $\BoxT$ & ........ \\
44
-    \hline
45
-    Jahreszeit der Erfassung & $\BoxT$ & $\Box$  & $\Box$ & ........ \\
46
-    \hline
47
-    Zoo-Standort             & $\BoxT$ & $\Box$  & $\Box$ & ........ \\
48
-    \hline
49
-    Tier-Gattung (Art) (Reptil, Säugetier, Vogel, Fisch, ...)       & $\BoxT$ & $\Box$ & $\Box$ & ........ \\
50
-    \hline
51
-    Tageszeit der Erfassung  & $\Box$  & $\BoxT$ & $\Box$ & ........ \\
52
-    \hline
53
-    \end{tabular}
54
-
55
-  (7 od. 8 korrekt: 2 Pkt.; 6 korrekt: 1.5 Pkt.; 4 oder 5; noch 1
56
-  Pkt. ; 3 korrekt, noch 0.5 Pkt)
57
-
58
-\end{frage}
59
-

+ 42
- 0
aufgaben/P_ALLG/datenanalyse/grundbegriffe/Abgrenzungsmerkmal_v2.tex Просмотреть файл

@@ -0,0 +1,42 @@
1
+%%
2
+%% Datenanalyse: Abgrenzungsmerkmal
3
+%%
4
+
5
+
6
+
7
+
8
+\begin{frage}[2]\TRAINER{Punktevergabe s. unten.}
9
+  Um alle Säugetiere im Zürcher Zoo auf ihr Fressverhalten
10
+  (Futtermenge pro Gewicht des Tieres) zu untersuchen, werden in
11
+  den Frühlingsferien die Tageszeiten, die Massen der Tiere (kg), die
12
+  Futterarten und die Futtermengen (kg) erfasst.
13
+
14
+  Ordnen Sie die Merkmale der Erhebung zu (drei davon sind die Abgrenzungsmerkmale).
15
+
16
+  \begin{tabular}{|p{6cm}|c|c|c|c|}
17
+    \hline
18
+    Merkmal                  & Abgrenzung & Untersuchung & irrelevant & Punkte\\
19
+    \hline
20
+    Alter (Jahre) des Tiers  & $\Box$  & $\Box$  & $\BoxT$ & ........ \\
21
+    \hline
22
+    Masse (kg) des Tiers     & $\Box$  & $\BoxT$ & $\Box$  & ........ \\
23
+    \hline
24
+    Farbe des Tiers          & $\Box$  & $\Box$  & $\BoxT$ & ........ \\
25
+    \hline
26
+    Jahreszeit der Erfassung & $\BoxT$ & $\Box$  & $\Box$ & ........ \\
27
+    \hline
28
+    Futtermenge (kg)         & $\Box$  & $\BoxT$ & $\Box$  & ........ \\
29
+    \hline
30
+    Zoo-Standort             & $\BoxT$ & $\Box$  & $\Box$ & ........ \\
31
+    \hline
32
+    Tier-Gattung (Art) (Reptil, Säugetier, Vogel, Fisch, ...)       & $\BoxT$ & $\Box$ & $\Box$ & ........ \\
33
+    \hline
34
+    Tageszeit der Erfassung  & $\Box$  & $\BoxT$ & $\Box$ & ........ \\
35
+    \hline
36
+    \end{tabular}
37
+
38
+  (7 od. 8 korrekt: 2 Pkt.; 6 korrekt: 1.5 Pkt.; 4 oder 5; noch 1
39
+  Pkt. ; 3 korrekt, noch 0.5 Pkt)
40
+
41
+\end{frage}
42
+

+ 4
- 3
aufgaben/P_ALLG/datenanalyse/grundbegriffe/Datentypen_v1.tex Просмотреть файл

@@ -7,13 +7,14 @@
7 7
 \begin{frage}[5]
8 8
   Sie kennen die folgenden Datentypen (Merkamlstypen):
9 9
 
10
-  \textbf{N}: nominal
10
+  \textbf{N}: nominal (Nominalskala)
11 11
   
12
-  \textbf{O}: ordinal
12
+  \textbf{O}: ordinal (Ordinalskala)
13 13
   
14
-  \textbf{I}: Intervalle bilden ist möglich
14
+  \textbf{I}: Intervalle bilden ist möglich (Intervallskala)
15 15
 
16 16
   \textbf{V}: Verhältnisse bilden ist möglich und sinnvoll
17
+  (Verhältnis- oder Kardinalskala)
17 18
 
18 19
   \vspace{7mm}
19 20
   Ordnen Sie die folgenden Beispiele den obigen Datentypen zu:

+ 20
- 0
aufgaben/P_ALLG/funktionen/koordinatensystem/BonusaufgabeRelationQuadranten_v1.tex Просмотреть файл

@@ -0,0 +1,20 @@
1
+\begin{frage}[2]%% Anzahl Punkte für diese Aufgabe
2
+  Gegeben ist die folgende Relation zwischen $x$ und $y$:
3
+
4
+  $$2x^2 + y^2 < 5$$
5
+
6
+  a) 
7
+  Skizzieren Sie in jedem Quadranten je einen Punkt, für den die obige
8
+  Relation wahr ist.
9
+
10
+  \bbwGraph{-4}{4}{-3}{3}{}
11
+  
12
+    b) 
13
+  Skizzieren Sie in jedem Quadranten je einen Punkt, für den die obige
14
+  Relation \textbf{falsch} ist.
15
+
16
+  \bbwGraph{-4}{4}{-3}{3}
17
+
18
+    \platzFuerBerechnungen{4}%%
19
+  \TRAINER{}%%
20
+\end{frage}

+ 10
- 0
aufgaben/P_ALLG/gleichungen/lineare/parameter/ZweiParameter_v1.tex Просмотреть файл

@@ -0,0 +1,10 @@
1
+\begin{frage}[2]%% Anzahl Punkte für diese Aufgabe
2
+  Bestimmen Sie die Lösungsmenge $\mathbb{L}_x$ der folgenden
3
+  Gleichung (vereinfachen Sie den Term so weit wie möglich):
4
+
5
+  $$7rx+8s = 8rsx+7$$
6
+  
7
+  $$\lx=\LoesungsRaum{\frac1r}$$
8
+  \platzFuerBerechnungen{4.4}\TRAINER{Nur 1 Pkt für korrekt aber unvereinfacht}%%
9
+  \TRAINER{}%%
10
+\end{frage} 

+ 1
- 1
aufgaben/P_ALLG/trigonometrie/trig2/Doppelloesung_v1.tex Просмотреть файл

@@ -17,7 +17,7 @@ Platz für Skizze (Sie erhalten für eine vollständige Skizze 1 Punkt):
17 17
 \noTRAINER{\mmPapier{6.4}}
18 18
 
19 19
 
20
-Lösung (auf \textbf{drei} signifikante Stellen):
20
+Lösung (auf mind. \textbf{vier} signifikante Stellen):
21 21
 
22 22
 \TRAINER{Doppellösung: $c_1=18.8$ und $c_2=1.80$ mit $\gamma_1=113\degre$ und $\gamma_2=5.06\degre$}
23 23
 \noTRAINER{\mmPapier{4.0}}

+ 1
- 1
aufgaben/P_ALLG/trigonometrie/trig2/einheitskreis/EinheitskreisGleichung_v1.tex Просмотреть файл

@@ -6,7 +6,7 @@
6 6
   Berechnen Sie den Winkel $\varphi$. Wenn es mehrere Lösungen gibt,
7 7
   geben Sie die Lösung zwischen $0\degre \text{ und } 180\degre$ an.
8 8
 
9
-  $$\cos{\varphi} = \sin(101\degre)$$
9
+  $$\cos(\varphi) = \sin(101\degre)$$
10 10
 
11 11
   $$\varphi = \LoesungsRaum{11}\degre$$
12 12
   

+ 3
- 0
aufgaben/P_ALLG/trigonometrie/trig2/einheitskreis/EinheitskreisZweiWinkel_v1.tex Просмотреть файл

@@ -7,6 +7,9 @@
7 7
   bzw. Tangens-Wert hat zwei zugehörige Winkel im Bereich $0\degre
8 8
   \text{ bis } 360\degre$.
9 9
 
10
+\raisebox{-1cm}{\includegraphics[width=7.5cm]{P_ALLG/trigonometrie/trig2/img/einheitskreis.png}}
11
+
12
+  
10 13
   Benechnen Sie jeweils den zweiten, wenn einer der beiden Winkel
11 14
   gegeben ist (Nur ganze Grade angeben).
12 15
 

+ 2
- 1
aufgaben/P_ALLG/trigonometrie/trig2/flaechenformel/Grundstueck_Flaeche_TR_v1.tex Просмотреть файл

@@ -6,7 +6,8 @@
6 6
 
7 7
 
8 8
 \begin{frage}[3]
9
- Berechnen Sie die Fläche des angegebenen Grundstücks (Dreieck ACD) aus den gegebenen Größen und geben Sie das Resultat auf \textbf{drei signifikante Stellen} an:
9
+ Berechnen Sie die Fläche des angegebenen Grundstücks (Dreieck ACD)
10
+ aus den gegebenen Größen und geben Sie das Resultat auf mind. \textbf{drei signifikante Stellen} an:
10 11
 \begin{center}
11 12
 \raisebox{-1cm}{\includegraphics[width=5cm]{P_ALLG/trigonometrie/trig2/img/GrundstueckDreieckig.png}}
12 13
 \end{center}

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